我省在沈阳召开双一流建设工作汇报会
2019-08-07 15:32
 

  为贯彻落实全省教育大会肉体,落实省政府“重实干、强执行、抓落实”专项行动,加快推进我省“双一流”建立, 7月27日至28日,辽宁省高等学校“双一流”建立工作汇报会在沈阳召开,会议由辽宁省教育厅主办,沈阳工业大学承办。辽宁省教育厅副厅长李庆才、省内“双一流”建立高校学科建立管理工作部门担任人及相关人员共70余人参与会议。
  
  沈阳工业大学校长郭连军代表学校正与会的各位指导和同仁表示了热烈欢送,并对省教育厅不断以来对学校的关怀、支持和协助表示了衷心感激。沈阳工业大学降生了4项“中国第一”:1979年的中国第一台稀土永磁电机、1997年的中国第一台异型螺杆加工数控铣床、2004年的中国第一套长输管道智能检测系统以及2005年的中国第一台兆瓦级风力发电机组。学校党委高度注重学科建立工作,为 “双一流”建立提供刚强的政治保证、思想引领和政策支持,“双一流”建立曾经成为凝聚学校变革开展的强大思想共识和行动盲目。学校以新工科建立理念为引领,坚持以“工科”为中心,扎实推进教育教学变革,推行人才培育“1314”方案,完成了国度教学成果奖打破,具有18个省一流本科专业,学科专业完成了高位一体化、交融开展。引育国度级高层次人才4人,效劳辽宁老工业基地复兴奉献突出,在辽科技成果转化率居于省内高校前列。
  
  省内33所“双一流”建立高校盘绕“双一流”建立中期工作停顿状况,从完善和推进落实“双一流”建立开展规划、严重标志性成果、学科构造优化与学科群建立、一流学科专业一体化建立、“双一流”建立效劳、区域经济社会开展、存在的问题与倡议、推进“双一流”工作的布置八个方面停止细致工作汇报,并在各高校间对“双一流”建立工作状况停止了互评。
  
  辽宁大学在校党委的指导下,全面落实立德树人的基本任务,加速推进“双一流”建立,编制了《辽宁大学学科建立施行计划》和《辽宁大学一流学科建立高校建立计划》,确立了“一流引领,特征开展,内涵建立,整体提升”的学科工作思绪,制定出台了《关于加快推进<辽宁大学世界一流学科建立高校建立计划>的施行方法》等系列文件,创新体制机制。学校“双一流”建立效果显著,2017年至今,省一流学科共产出高显现度的严重标志性成果53项,应用经济学入选国度“双一流”建立学科序列,入选“长江学者”特聘教授、中组部“万人方案”等国度级人才项目19人次,辽宁省“兴辽英才方案”等省级人才项目104人次,新建院士工作站1个,双聘院士增至3人,16项咨政倡议获国度指导人及省级正职以上指导指示并产生重要影响。东北复兴研讨中心掌管国度开展变革委复兴司招标课题总数位列全国高校第一,东北亚论坛和全面复兴辽宁老工业基地顶峰论坛在国内具有重要影响。
  
  大连理工大学紧扣中国特征、世界一流目的,落实立德树人基本任务,全面深化综合变革,坚持走以质量提升为中心的内涵式开展道路,发挥优势学科资源,反哺辽宁省产业经济,在世界一流大学建立方面有了明显进步。学校成为国防科技工业局与教育部共建高校,获首批全国十所 “三全育人”试点高校之一。在2018年软科世界大学排名中,位列世界201-300区间,在国内位列13-23区间。构成了5-7个优势学科群,催生建立2-3个具有显著国际影响力的顶峰学科。9个学科范畴进入ESI前1%,3个学科范畴进入ESI前1‰。
  
  东北大学构建了控制科学与工程、冶金工业流程两大学科群相互支撑、协同联动的一流大学开展体系。开展获得累累硕果,东北大学党委2016年荣获“全国先进基层党组织”称号;控制科学与工程学科群的流程工业综合自动化国度重点实验室在信息范畴国度重点实验室评价中全国排名第1,引领世界自动化范畴学术开展;冶金工业流程着力处理“卡脖子”技术,在若干关键范畴完成了从跟跑向并行和部分领跑;2018年科技成果转化项目额达1.9亿元,78%落户辽宁;拔尖创新人才培育质量不时提升,在2018年度中国高校创新人才培育暨学科竞赛评价中,奖项总数排名并列全国第1,总评分名列全国第7;学校高层次人才培育和引进逆势打破,3年共培育引进69位高层次人才。
  
  辽宁工程技术大学面向国度地矿业与辽宁区域开展战略需求,优化调整学科专业规划,重点建立矿产资源绿色开发与干净应用、平安技术与配备、天文空间信息效劳与信息技术三个一流学科群和专业群,效劳能源、环境、平安与新一代信息产业开展,完成了由单一行业性学科专业规划向区域与行业并重转变,行业特征愈加鲜明,区域效劳愈加有力。学校在资源型城市采煤沉陷区综合管理,北斗卫星应用与聪慧城市建立,应急管理人才培育与技术研发等范畴逐步构成了新的优势和特征。在高端人才引进,绩效管理变革,国度级平台建立等方面完成了新打破,全方位加快推进一流大学建立步伐。
  
  沈阳农业大学坚持党委指导下的校长担任制,从增强学校顶层设计动手,实行“六位一体”的内涵式开展道路,全面、系统推进“双一流”建立。经过鼎力施行校级“四层次学科”建立,农业科学、植物学与动物学先后进入ESI全球前1%,获批国度级重点严重项目9项,到账科研经费1.464亿元;经过施行“天柱山人才”培育方案,拔尖创新人才培育质量不时提升,走出了中央院校自主培育院士等国度级人才的特征之路;经过树立“本硕博直通车”培育形式,鼎力提升学科专业一体化水平;经过效劳“三农”,助力辽宁农业强省建立;制定出台了《沈阳农业大学研讨生导师立德树人管理方法》,被辽宁省教育厅认定为立德树人优秀管理方法,已在全国高校示范推行应用;2017年荣获第一届全国文化校园称号,是辽宁省独一获此殊荣的高校。
  
  “双一流”建立以来,中国医科大学紧紧盘绕“有特征、高程度、国内一流、国际知名”医科大学的建立目的,制定并深化落实《中国医科大学变革与开展三年行动方案(2018-2020年)》,学科规划趋于优化、管理体制逐步完善,2017年以来获得34项严重标志性成果,根本树立起临床医学-根底医学等多学科穿插的建立形式,积极探究新兴技术的穿插交融,在严重标志性成果建立、高程度学科团队建立、一流学科一流专业协同开展、效劳区域社会经济开展等方面获得明显效果。
  
  沈阳药科大学现有省一流学科2个、一流专业13个。药学在第四轮学科评价中被评为A档,进入全国前五;药理学与毒理学进入ESI全球前0.877‰,世界排名77位;入选“药理学、毒理学和药剂学”范畴Elsevier中国高被引学者人数连续五年稳居全国第一;主办的《亚洲药物制剂科学(Asian Journal of Pharmaceutical Sciences)》为辽宁省高校和国内药剂学范畴独一被SCI收录的学术期刊,JCR分区Q1区。2017年以来获得省教育厅认定的严重标志性成果17项,其中引育国度级人才4人、承当国度严重重点项目4项、签署亿元以上横题3项、发表Nature子刊论文2篇。
  
  东北财经大学从增强学校顶层设计动手,制定出台了《东北财经大学“双一流”建立计划》,初步构建了以东北财经大学教育综合变革委员会、学科建立指导小组为统领的“双一流”建立协同推进机制,同时坚持以“创新、谐和、绿色、开放、共享”五大开展理念为引领,鼎力推进“双一流”建立高质量开展,在体制机制变革创新、严重标志性成果建立、学科专业构造规划优化、高程度经管学科群建立、高程度学科平台建立、一流学科和一流专业一体化建立、效劳区域经济社会开展等方面均获得了明显的建立效果。
  
  其他高校在汇报中也呈现出诸多特征和亮点。大连海事大学坚持姓“海”,在学科立德树人方面,涌现出曲建武等全国道德楷模;中国刑警学院作为新中国公安技术的发源地,不断引领全国公安技术开展方向并处于国际抢先位置;沈阳航空航天大学在电动飞机范畴到达了国际抢先程度;辽宁科技大学在发表顶级论文成果突出,科技成果转化效果显著;辽宁石油化工大学以化学工程与技术和石油与自然气工程两大优势特征学科为中心,效劳涵盖“采油、集输、炼油、化工、新资料”等石油化工全产业链;沈阳化工大学倾力打造由长江学者等高程度团队引领的全链条、绿色化的“大化工”学科群;大连交通大学是东北独一一所以轨道交通为特征的高校;大连工业大学学科专业高位一体化开展;沈阳建筑大学在中央建筑行业规范制定、东北历史文化景观研讨具有鲜明行业特征和抢先优势;辽宁工业大学自主培育国度级人才,久久为功,构成了一种锲而不舍的可贵学科建立肉体;大连海洋大学以水产学科为中心正全力打造特征鲜明、国度一流研讨应用型海洋大学;大连医科大学以建立国内一流医科大学为目的,打造一系列严重标志性成果;辽宁中医药大学以传承中医传统为己任,培育中医药高端人才;辽宁师范大学教育学、心理学并重协同开展;沈阳师范大学打造全国一流二级特征学科,学科专业一体化交融开展;渤海大学取得国度科技进步二等奖;大连外国语大学倾力对外讲好辽宁复兴开展的中国故事;沈阳体育学院为体育强国、强省建立贡献聪慧和输出人才;沈阳音乐学院发挥鲁艺荣耀传统,创演经典作品,发扬时期主旋律;鲁迅美术学院以高层次学科标志性成果,发扬社会主义中心价值观,传承红色基因;沈阳理工大学打造兵器学科强校,效劳军民交融开展战略;锦州医科大学克制区域不利要素,打造两位长江领衔的顶峰学科;沈阳大学效劳国度特殊需求博士人才培育项目”顺利经过验收评价;大连大学完成了市属高校国度严重重点项目的打破等等。总之,各高校均呈现了各自的特征和亮点,不一而足,这些亮点和特征将成为我省“双一流”建立发力点、生长点和比拟优势。
  
  本次汇报会33所高校进一步明白了一流大学与一流学科建立的关系、一流学科与一流专业的关系,对注重严重标志性成果产出、促进学科构造优化、学科穿插、学科群建立以及效劳引领区域经济社会开展达成了普遍共识。
  
  会议指出了我省“双一流”建立在一流大学和一流学科建立统筹推进力度、严重标志性成果显现度、学科建立内生动力、学科专业一体化、“双一流”对区域经济开展的引领作用等方面存在的问题。
  
  会议强调,各高校一是要进一步抓好战略规划,协同推进一流大学与一流学科建立;二是要着力做好促进人才和严重标志性成果充沛产出的制度设计;三是要在特征开展上下功夫,聚焦二级特征学科,着力凝练学科特征方向,构成比拟优势;四是要分离第五轮学科评价,进一步优化全省学科构造规划,增强项目库建立;五是要树立推进一流学科、一流专业高度交融一体化开展的体制机制;六是要增强一流大学、一流学科对区域及相关行业的引领性。
 
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